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翻转课堂教学模式在高职院校食品微生物学教学中的应用
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摘要
食品微生物学作为微生物学的重要分支和食品学科领域的关键组成部分,在高等职业教育中扮演着重要角色,对食品的加工、保藏及品质控制等方面产生着深远影响。这门课程兼具理论深度和实践性强度,不仅涵盖了广泛的记忆内容和复杂的知识体系,还包含了众多的专业术语,教学难度较大。
作者
曾丽丽
机构地区
永城职业学院
出处
《中国食品》
2024年第4期26-28,共3页
China Food
基金
河南省教师教育课程改革重点研究项目“5+2背景下高职小教全科师范生职前培养策略的理论研究和实践实施”(2023-JSJYZD-085)。
关键词
高等职业教育
食品学科
食品微生物学
高职院校
理论深度
专业术语
品质控制
翻转课堂教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国食品
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