摘要
学龄前儿童科普动画在教育领域中具有重要的价值,它不仅可以激发儿童对科学的兴趣,还有助于他们的认知、情感和社交发展。通过探讨学龄前儿童科普动画制作中教育技术与创意设计的关联,并分析相关实际案例,展示教育技术与创意设计的有效融合,旨在为动画制作者、教育者和决策者提供实用指导,推动学龄前儿童科普动画领域的进步和创新。
出处
《当代动画》
2024年第1期94-98,共5页
Contemporary Animation
基金
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践(一般)项目“应用型高校艺术类专业毕业设计质量提升途径研究”(项目编号:2021SJGLX250Y)阶段性研究成果。
