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立足核心素养实现教学评一致——以《四通八达的交通》教学为例

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摘要小学阶段的道德与法治课作为大中小学思政课一体化建设的基础,对学生思想的引领有着至关重要的作用。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出:“核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”

作者谷信茹

机构地区广东省中山市石岐中心小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2023年第11期15-17,共3页

关键词核心素养思政课道德与法治课大中小学义务教育一体化建设课程育人必备品格

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（小教研究）

2023年第11期

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