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创新思维:素养导向下道德意识发展的有效动力
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摘要
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确了“素养导向”的培养目标,这意味着道德与法治教学不能以灌输知识和蓄积信息为核心,而要充分尊重学生的主体地位,激活学生的创新思维,培养学生的创造能力,为释放其内在创造力提供支撑,真正助力学生道德与法治学科核心素养的发展。
作者
丁雪晓
机构地区
江苏省扬州市邗江区实验学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2023年第11期33-35,共3页
关键词
学科核心素养
道德与法治
素养导向
创新思维
道德意识
义务教育
培养目标
创造力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2023年 第11期
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