低年级识字教学探析

识字是阅读和写作的打底工程,《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求低年级学生“认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。”低年级学生由于年龄小、缺乏生活经验、认知能力较弱,他们主要依靠死记硬背、机械重复训练等方式记忆生字,识记效果自然大打折扣。