大单元教学目标的达成路径

大单元教学是指向特定素养目标,拥有相对完整教学内容和议题,具有特定学科内容整合、情境驱动特征的课程实施。“完整的任务驱动”就是要从课程视角和学习立场更新教材的单元概念,让单元成为一个对接素养目标的学习单位。教师需要打破教材和课堂的时空界限,灵活运用教材及相关的课程资源,对单元目标和课时目标进行分析、梳理,并将这些教学目标统整、转化为一个贯穿大单元教学始终的语文学习任务,以此来统摄单元整体教学,使各课教学都在大单元整体意蕴中有序推进。