“伏笔与铺垫”表现手法教学策略

统编版小学语文教科书中记叙性文本占比非常大,约占91.8%。在记叙性文本里,作者经常使用伏笔和铺垫两种表现手法,用于处理主要情节,使文章节奏紧凑、前后呼应,读起来有悬念但又合乎情理,不会产生突元怀疑的感觉。这两种表现手法既有相通之处,又有一定区别,且在记叙性文本中经常被作者交叉使用。