中职研学指导师“三维成长导航仪”培养路径研究

“双减”背景下,为进一步丰富学生的学习生活,拓宽学生的学习路径,各中小学积极开展各类研学旅行活动。研学旅行主要面向中小学在校生群体的新型旅游产品,既不同于传统的团体旅游,也不同于传统的课堂教学,而是一种新型的学习项目任务。这一新型学习任务仅依靠中小学校承担课堂教学任务的教师和传统的导游是很难完成的,需要由专业人员来组织实施,研学指导师的新兴职业培养模式由此应运而生。通过“三维成长导航仪”研学指导师的培养路径研究,满足了旅游细分市场的人才需求,为研学指导师的培养寻找可借鉴的模式。