摘要
语文教学不仅仅是知识传递,更是品德养成、思想引导和情感培养的过程。通过德育渗透,可以全面培养学生的个性、情感和思想,提升学生的核心素养,实现立德树人的根本任务。教师在语文教学中通过深入分析教材、品读名篇语句、进行课堂讨论、创设写作情境、开展实践活动等方法,巧妙地渗透德育,不仅有助于学生的情感体验和认知提升,也有利于培养学生的道德情操和行为规范。
出处
《教学管理与教育研究》
2023年第24期30-32,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
甘肃省兰州市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题“‘立德树人’视域下初中语文德育主题教学路径构建研究”成果,编号:LZ[2022]GH0181。