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初中物理大单元教学设计研究

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摘要新课标下,将更高的要求抛向了初中阶段的物理教学.在教学之中,教师要转变传统授课观念,将注意力放到对学生核心素养培养方面.大量教学实践表明,采用大单元主题方式开展初中物理教学,能够将教学内容更完整、系统地讲授给学生,进而有效提升学生的学习效率.

作者彭铄婷

机构地区广西南宁市三美学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第2期62-64,共3页

关键词初中物理大单元教学设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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