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初中物理大单元教学设计研究
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摘要
新课标下,将更高的要求抛向了初中阶段的物理教学.在教学之中,教师要转变传统授课观念,将注意力放到对学生核心素养培养方面.大量教学实践表明,采用大单元主题方式开展初中物理教学,能够将教学内容更完整、系统地讲授给学生,进而有效提升学生的学习效率.
作者
彭铄婷
机构地区
广西南宁市三美学校
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第2期62-64,共3页
关键词
初中物理
大单元
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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