基于“情境体验”的初中散文阅读教学方法——评《基于读写结合在初中语文课堂的有效教学研究》

对于教师而言,如何从“形散”的文字中引导学生领悟散文潜在的“不散神韵”,可谓为一大挑战。研究散文阅读教学的策略,对于提高学生语言建构与运用能力、促进其思维发展与提升、培养审美鉴赏与创造力、传承并理解文化等核心素养具有深远的影响。尤其是近年来,随着新课程改革的不断深入,初中语文教学已经从传统的知识灌输向培养学生的核心素养转变。如何通过散文阅读教学提高学生的核心素养,成为当前初中语文教师面对的重要挑战。