摘要
数字经济新业态催生电商人才培养新需求,中高职一体化培养电子商务专业人才,既满足了学生和家长对于学历提升的诉求,又遵循了技术技能人才培养的规律,是符合职业教育类型特征的人才培养模式。聚焦浙江省现行的电子商务专业长学制人才培养现状,通过调研分析,提出优化电子商务专业(3+3)中高职一体化人才培养模式,须以一体化思维优化招生考核机制,做好人才培养目标和课程体系的全过程衔接,构建常态化沟通协调机制,打造具有类型特征的长周期评价体系,并探索实践的可行方向。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第34期76-84,95,共10页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2023年浙江省中高职一体化(3+3)课改项目“电子商务专业中高职一体化(3+3)课程改革”(项目编号:浙教科院[2023]11号,主持人:张红)
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“中高职一体化高技能电商人才培养改革研究”(项目编号:jg20230159,主持人:徐梦佳)。
