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科学教学情境与信息技术的融合--《静止和运动》教学例谈

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摘要飞速发展的现代信息技术能为学生创设与教学内容关联的具体情境,使抽象的知识形象化,让他们身临其境,在轻松愉悦的氛围里萌生出学习的积极性和主动性。科学课程标准多处提到“情境”二字,且在学科核心概念的“教学策略建议”中,大多有“运用情境、创设情境”的表述。那么,怎样利用现代信息技术完成科学教学的情境设置呢?

作者贾艳衡张养亮

机构地区山东省邹城市峄山镇中心小学山东省邹城市峄山镇峄阳小学

出处《湖北教育》 2023年第31期56-58,共3页

关键词知识形象化现代信息技术积极性和主动性情境设置科学教学教学情境创设情境教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第31期

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