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指向深度学习的初中物理实验教学——以苏科版“大气压强”教学为例被引量：1

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摘要本研究以苏科版初中物理八下第十章内容为基础,通过列举与“大气压强”相关试题和解析的方式,归纳初中物理实验教学促进学生深度学习的策略,分别为实验问题情境生活化、实验问题情境逻辑化、实验问题情境探究化.

作者李建刚

机构地区江苏省盐城市盐都区实验初中

出处《数理天地（初中版）》 2024年第4期86-87,共2页

关键词初中物理深度学习实验教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第4期

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