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基于核心素养提升的初中物理电学实验试题命制研究

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摘要初中物理电学实验是培养学生实践能力和科学素养的重要途径.本文旨在探讨如何命制基于核心素养提升的初中物理电学实验试题,以促进学生的全面发展.首先,提出命制电学实验试题的原则,然后,通过具体案例展示如何命制基于核心素养提升的电学实验试题.

作者张鑫

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第4期103-104,共2页

关键词初中物理核心素养电学实验

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第4期

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