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核心素养为导向的初中物理教育教学策略分析

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摘要学科核心素养是学生应当具备的、用以适应终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力.以核心素养为导向开展初中物理教学活动,对学生综合能力的发展、主动学习习惯的养成、探究式学习能力和自主分析问题、解决问题能力的发展具有一定的促进作用.本文阐述构建以核心素养为导向的初中物理课堂对学生自主学习能力、探究能力的促进作用,提出用物理知识解释生活现象、自主设计物理实验验证猜想、活用错误资源促进积极思考等策略,以期为科学化、高效化、以学生为中心的初中物理课堂的构建提供一定的参考.

作者马磊

机构地区山东省菏泽市单县人民路中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第4期113-115,共3页

关键词核心素养初中物理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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