把美好的本土记忆留给幼儿

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园要积极开发、利用丰富的课程资源,为幼儿的成长与发展提供良好的环境与资源支持,为幼儿的全面发展提供有力保障。”虞永平教授也提出:“中国式现代化的幼儿园坚持儿童本位的立场,以儿童全面发展为目标,课程内容向儿童生活回归,实施方式以活动与游戏为主,强调多主体的过程评价。”这就意味着幼儿园课程的内容来源于对幼儿生活的分析,以及对幼儿生活环境中本土资源的挖掘。