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儿童视角下幼儿园户外混龄涂鸦游戏探索
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摘要
《3—6岁儿童学习与发展指南》强调:“幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴涵着丰富的想象和情感,成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重。”儿童视角下的户外混龄涂鸦游戏是指在户外涂鸦游戏中,教师要充分挖掘自然资源,根据幼儿的兴趣、需要和能力,引导幼儿借助图形、图画等涂鸦符号自由表达他们对世界的认知,并在交流中不断重构自身的经验,充分享受涂鸦带来的释放与快乐。
作者
黄晓毛
机构地区
东台市幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2023年第12期42-43,共2页
关键词
涂鸦
儿童视角
户外混龄
自由表达
理解和尊重
幼儿园
充分挖掘
引导幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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1
程金甫.
在户外自主游戏课程中促进幼儿全面发展[J]
.北京教育(普教版),2024(2):102-102.
2
代睿.
打开阅读分享的话匣子——《小老虎粗尾巴》分享活动教学设计[J]
.小学语文教学,2024(6):57-59.
山西教育(幼教)
2023年 第12期
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