摘要
以“新工科”建设目标为背景,结合化工专业毕业设计的教学特点,分析了学生毕业设计改革的必要性,并提出了化工专业本科毕业设计的改革模式,可以从多元化选题、多元化教师队伍建设、信息化过程管理等方面进行改革,以期保障人才培养中毕业设计这一环节的教学质量,提升学生创新能力以及培养综合实践能力。
出处
《化工时刊》
CAS
2023年第6期67-69,共3页
Chemical Industry Times
基金
太原科技大学校级教改项目(JG2021027,JG2021028)
山西省高等学校教学改革创新项目(J20230831,J20220704)。