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常州武进洛阳中心小学:系统建构“致远”校本课程
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摘要
江苏省常州市武进区洛阳中心小学秉持“永毅争新,安善敦品”的办学理念,践行致远教育,深耕日新文化,引导学生以“会学习,能担当,善合作,有创见”为追求,向善而行,勤于学习,勇于探究,追求卓越。学校以“五育并举,全面育人”为总目标,遵循“生活即课程”的课程观,系统建构“致远”校本课程。“致远”校本课程分为拓展课程和探究课程两大板块。
作者
顾丽芳
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2024年第1期F0002-F0002,共1页
Research and Review on Education
关键词
校本课程
中心小学
拓展课程
全面育人
办学理念
系统建构
课程观
五育并举
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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