摘要
信息技术快速发展,数智技术进入了各行各业,也对高校人才培养产生了重大影响,推进了高校课程体系数智化升级。金融学类课程体系也应顺势而行,以课程为基本单元和主要载体,积极开展课程体系数智化升级。文章通过调查分析,发现金融学类专业课程体系数智化升级受到平台建设和师资数智化能力等因素影响,高校应构建四层递进式数智化课程体,建立“数智化目标—改革实践—数智化考核”三个维度的数智化升级方案,以培养具备数据分析能力、智能决策能力的高素质复合型、创新型、应用型金融人才。
作者
白雪莲
李佳
薛君
Bai Xuelian;Li Jia;Xue Jun
出处
《广西广播电视大学学报》
2023年第6期57-61,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
沈阳城市建设学院2023年度校级教育教学改革研究与实践项目“‘产学研赛创’协同驱动《宏观经济学》理实一体化探索与实践”(编号:JG202310)
2023年度辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划课题“高校专业思政——课程思政一体化设计与实践研究”(编号:LMJX2023140)
沈阳城市建设学院2022年春季学期线上一流课程建设项目“资本市场与金融工具”(序号30)。