初中道德与法治课中的浸润式教学模式

在立德树人根本任务的指导下,我国基础教育课程围绕“核心素养”开展了一系列教学改革活动。初中道德与法治学科遵循新课程理念,积极构建以学生发展为导向的活动型课程体系。其中,浸润式教学模式发挥了重要作用。文章立足浸润式教学模式的内涵与特点,从价值建构和策略探究角度入手,分析初中道德与法治课中的浸润式教学模式。