基于核心素养的初中语文大单元教学策略研究

核心素养是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称为新课标)对初中语文教改提出的新要求。基于核心素养实施语文大单元教学,不仅能系统化地提升学生语言、思维、审美、文化等素养,还能充分地发挥语文教材大单元的编排优势,提高大单元教学的整体性和有效性。采用学情分析法和实验教学研究法,论述基于核心素养的初中语文大单元教学的意义,从加强创设阅读情境、采用问题导学手段、赏析单元文本语言、提炼单元文化元素四个方面,研究语文大单元教学的具体策略,以供广大教育工作者参考。