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例谈“轻负高质”的高中数学创新作业实施策略
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摘要
以新课程下的高中数学课堂有效教学为基础,以提升数学作业质量为核心,优化作业内容,创新作业形式,促进教师积极转变教育教学观念,让教师积极构建有效的、素质化的课堂教学模式,培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力,以达到培养学生创新精神和实践能力的目的。
作者
赵岩
刘振成
张玉萍
机构地区
哈尔滨师范大学附属中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2024年第1期75-77,共3页
基金
黑龙江教育规划重点课题“双减背景下数学学科作业的设计与实施”(JJB1422243)
黑龙江教育规划重点课题“‘轻负高质’的高中数学教与学模式的实践研究”(JJB1422244)。
关键词
高中数学
减负增效
创新作业
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
毛囡囡.
“双减”政策下小学语文课堂创新作业的设计[J]
.散文选刊(中旬刊),2023(9):1-3.
2
黄晓枫.
初三道德与法治“四有”复习课——以“双减”背景下“创新驱动发展”为例[J]
.新课程教学(电子版),2023(17):130-132.
3
苏捷.
“双减”背景下道德与法治大单元作业设计重构探赜[J]
.成才之路,2024(6):104-107.
黑龙江教育(教育与教学)
2024年 第1期
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