关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究

高中阶段的物理学习相较于初中阶段难度明显提升,知识量的增大,知识系统的增加以及定义、概念、公式的增多,给学生造成了极大的学习压力,很多学生在学习过程中对知识理解不透彻,运用不得当,生搬硬套的学习过程造成学习效率降低,学习兴趣减弱,不利于学生发展.而合作学习模式可以摆脱这一困境,通过合作学习降低学习难度,激发学生的自主思维,提升教学效果,让学生成为学习的主人,真正地获得能力的提升.本文浅析合作学习在高中物理教学中的应用及实践.