期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

借助科学探究能力培养,建构高中物理高效课堂

下载PDF

导出

摘要在高中课程体系中,物理是一门典型的自然科学类学科,知识较为抽象、晦涩、难懂,对学生的做思维能力与认知水平有着较高要求,他们在学习过程中极易产生挫败感,甚至会出现放弃学习物理的想法,究其原因主要在于科学探究能力不够强,以至于整体教学效率不够高.高中物理教师应注重对学生科学探究能力的培养,使学生掌握学习物理的方法,提高学习效率,建构高效课堂.本文据此展开深入探讨,同时分享部分建议.

作者贺建锋

机构地区甘肃庆阳第三中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第2期113-115,共3页

关键词科学探究能力高中物理高效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1景佳.论高中物理教学中学生科学探究能力的培养[J].天津教育,2020,0(3):113-114. 被引量：1
2张志文.基于科学探究素养培养的高中物理教学研究[J].高考,2022(4):75-77. 被引量：1
3蒋录元.高中物理实验教学培养学生科学探究素养[J].成才之路,2022(14):112-115. 被引量：3
4万科举.高中物理科学探究教学的现状及其对策[J].文理导航,2022(2):10-12. 被引量：1
5王和平.高中物理培养学生科学探究能力的教学策略[J].高考,2022(26):86-89. 被引量：3

二级参考文献21

1林芸,曾弦,李韵.智能手机传感器APP在高中物理实验教学中的应用现状调查研究[J].中学物理教学参考,2020(23):1-3. 被引量：3
2张小云.高中物理实验教学方法的探究与创新[J].中学生数理化（教与学）,2021(1):54-54. 被引量：1
3何宗罗.基于核心素养的高中物理实验教学理念与举措[J].湖南教育（D版）,2020(10):19-20. 被引量：2
4陈洪松.核心素养导向下的高中物理实验教学探究——以“超重、失重”为例[J].高中数理化,2020(S01):56-56. 被引量：3
5宋四兴.浅析高中物理实验教学中的问题与对策研究[J].高考,2020(25):107-107. 被引量：1
6陈亚杰,许卫国.高中物理学生提问能力的现状与优化[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(5):65-68. 被引量：6
7齐努拉.高中物理课堂教学中如何培养学生提问能力[J].中国科教创新导刊,2013(33):172-172. 被引量：4
8李水泉.在高中物理教学中培养学生科学探究能力的策略[J].广西教育,2019,0(2):42-43. 被引量：2
9姜明姬,罗翀.基于培养核心素养的高中物理科学探究中的问题设计策略[J].中学理科园地,2019,15(3):7-8. 被引量：2
10张琅钰.高中物理实验教学视域下创新思维的生成路径[J].天津教育,2020(20):111-112. 被引量：2

共引文献4

1王启超.高中物理数字化实验研究——基于Arduino平台的应用例谈[J].中学物理,2023,41(13):63-65. 被引量：7
2樊作宝.核心素养下高中物理教学中学生探究能力提升策略[J].学周刊,2024(2):61-63. 被引量：1
3杨龙军.凝练"五疑"教学理念培养科学探究能力——以“超重和失重”教学为例[J].中学物理教学参考,2024(3):24-25.
4孙波.高中物理实验教学中科学探究素养培养路径初探[J].试题与研究,2024(20):73-75. 被引量：1

1祁晓冉.生物科学史在高中生科学探究能力培养中的应用[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(1):0005-0008.
2李丹丹,黄妃四,余巧,全洪婕,于海杰.核心素养视域下小学数学单元教学设计探索——以“多边形的面积”为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(10):100-104.
3田苗.“双减”背景下问题化学习模式建构[J].新课程研究,2023(25):103-105.
4郑桂娜.新课标视域下小学数学高效课堂的建构——以“认识图形”为例[J].课堂内外（小学教研）,2023(9):85-87.
5樊喜周.基于核心素养培养建构高中历史高效课堂[J].求知导刊,2023(22):38-40.
6潘玲玲.初中道德与法治教学中存在的问题分析及对策探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(1):0021-0024.
7尹长慧.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(11):168-171.
8樊瑞婷,谢瑞波.我家孩子学业受挫怎么办——成长型思维助力学业成就[J].家庭教育（中小学版）,2024(1):35-37.
9林珍珍.打造中职美术素描教学高效课堂的策略[J].亚太教育,2023(18):140-142. 被引量：2
10陈述纲,曲烽,张成尧.高效课堂价值的过程彰显——以“坚持和加强党的全面领导”教学为例[J].中学政治教学参考,2023(41):46-48.

数理天地（高中版）

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部