期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学公式和定理的教学方法研究

下载PDF

导出

摘要公式和定理是初中数学的重要内容,在实际的教学过程中,教师往往采用简单的知识灌输的方式进行公式和定理的讲解,这种方式会导致学生学习数学的兴趣降低,同时也会导致学生在理解公式和定理时产生困难.教师在实际教学中应以学生为主体,从学生的角度出发,通过多种方式引导学生进行学习和思考,不断提高学生对数学学习的兴趣,并在教学过程中采用多种手段提高教学质量.

作者孟勇华

机构地区湖北省恩施市舞阳中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第3期12-13,共2页

关键词公式定理课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1韩静.浅谈初中数学公式、定理的过程性教学[J].吉林教育,2018,0(27):58-59. 被引量：3

二级参考文献1

1吴明福.小学数学教学“贴近生活”的策略研究[J].考试周刊,2016,0(68):80-80. 被引量：2

共引文献2

1武丽霞.浅谈初中数学公式和定理的教学方法[J].年轻人,2019,0(34):135-135.
2解春玲.初中数学公式和定理的教学方法初探[J].数学之友,2023,37(11):20-22.

1王欢,陈健,张旭,胡泊,陈磊.课程思政视域下消防法规与管理课程教学改革设计[J].安全,2024,45(2):72-76.
2冉娜,饶梓骞,杨祺.涉及分担集合的亚纯函数正规族[J].宜春学院学报,2023,45(12):6-8.

数理天地（初中版）

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部