期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于数学学科核心素养的初中数学解题教学研究——以2023年重庆中考数学为例被引量：4

下载PDF

导出

摘要近年来,基于数学学科核心素养的初中数学解题教学成为许多教师和研究人员关注的焦点.本文以2023年重庆中考数学为例进行具体分析,探索如何通过培养学生的数学学科核心素养,提高学生的数学解题能力.

作者宾朝路

机构地区重庆市育才中学校

出处《数理天地（初中版）》 2024年第3期35-36,共2页

关键词核心素养初中数学解题教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1石培荣.基于核心素养的初中数学微课解题教学研究[J].数学学习与研究,2023(12):98-100. 被引量：3
2张晓强.基于学科核心素养的初中数学教学研究[J].数理天地（初中版）,2023(3):36-38. 被引量：2
3梁海栗.核心素养导向下的初中数学解题教学策略研究[J].中学教学参考,2023(2):10-12. 被引量：4

二级参考文献9

1舒荣芳.信息技术助力直观想象核心素养提升--初中数学解题教学实践例谈[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2020,0(2). 被引量：2
2张锋.构造基本图形探索破解之道[J].中学数学教学参考,2020(17):42-44. 被引量：4
3陈结洪.核心素养下初中数学运用微课开展解题教学的探究[J].科学咨询,2020(45):292-292. 被引量：9
4罗增儒.解题教学是解题活动的教学[J].中学数学教学参考,2020(32):19-22. 被引量：15
5裴娥.基于数学学科核心素养的初中数学解题教学研究——以2020年浙江省金华市中考数学第24题为例[J].理科考试研究,2021,28(2):2-4. 被引量：6
6朱莎莎.基于核心素养的初中数学解题教学研究[J].教学管理与教育研究,2021,6(14):84-85. 被引量：1
7张俊芝.核心素养下运用初中数学微课开展解题教学的探究[J].数理化学习（教研版）,2021(9):29-30. 被引量：1
8王仁旺.基于学科核心素养的初中数学教学研究[J].考试周刊,2019,0(56):110-110. 被引量：1
9陈葳.基于学科核心素养的初中数学教学实践[J].试题与研究,2019(20):32-33. 被引量：1

共引文献6

1苏达峰.初中数学学科教学中培养学生的核心素养策略探究[J].新课程导学,2024(3):25-28.
2陈莉.新课标背景下初中数学解题教学策略[J].亚太教育,2023(17):118-120. 被引量：1
3董成.新课程标准下以解题思想为导向的初中数学解题教学的实践与思考[J].数理化解题研究,2023(35):77-79. 被引量：1
4黄天纪.解直角三角形在解决实际问题中的应用探究[J].中学教学参考,2024(14):33-35.
5李红.回归正确解题原点提升解题综合素养[J].中学数学,2024(14):118-119.
6陈健新.数学解题教学中培养学生反思思维习惯的策略研究[J].教师,2024(23):27-29.

同被引文献7

1杜娟.以解题能力为核心的初中数学解题教学研究[J].数学之友,2022,36(20):19-21. 被引量：3
2徐乐.指向高阶思维的初中数学解题教学——以某中考试题为例[J].数理天地（初中版）,2024(1):27-28. 被引量：1
3雷业红,王小琪.渗透建模思想,强化数学能力--初中数学教学中学生建模素养发展路径[J].中学数学,2024(2):16-17. 被引量：2
4余婷,袁玖根.人工智能技术在初中数学教学中的应用分析——以人教版“二次函数的图像与性质”为例[J].中国教育技术装备,2024(3):21-26. 被引量：1
5范生娜.“一题一课”的单元复习教学模式探究——以人教版初中数学九年级上册“圆”的复习教学为例[J].数理化解题研究,2024(2):5-7. 被引量：1
6朱春霞.初中数学解题中培养学生函数思维[J].数理天地（初中版）,2024(3):37-38. 被引量：1
7陆青.基于学生问题意识培养的初中数学教学探索——以“图形的旋转”复习课为例[J].初中生世界（初中教学研究）,2024(1):55-58. 被引量：1

引证文献4

1孙会会.极端化策略在解决函数问题中的应用[J].数理化解题研究,2024(14):9-11.
2李彬,肖赛.丰富初中数学课堂,创新初中数学教学方法[J].数理天地（初中版）,2024(13):107-109.
3祁莉莉.以解题能力为核心的初中数学解题教学研究[J].数理天地（初中版）,2024(16):27-28.
4王永华.数学建模在初中教学中的实践[J].数理天地（初中版）,2024(18):72-74.

1朱春霞.初中数学解题中培养学生函数思维[J].数理天地（初中版）,2024(3):37-38. 被引量：1
2徐乐.指向高阶思维的初中数学解题教学——以某中考试题为例[J].数理天地（初中版）,2024(1):27-28. 被引量：1
3董成.新课程标准下以解题思想为导向的初中数学解题教学的实践与思考[J].数理化解题研究,2023(35):77-79. 被引量：1
4李国屹.巧用配方解决数学问题[J].数学之友,2023,37(19):77-80. 被引量：1
5谢文秀.用分类讨论思想优化初中数学解题教学[J].数理化解题研究,2023(35):98-100.
6田园.初中数学解题教学中学生发散思维培养探讨[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2024(1):0091-0093.
7张洁.反向思考,探寻解题新途径——逆向思维在初中数学解题中的应用[J].数学之友,2023,37(19):58-61. 被引量：1
8徐松龄.初中数学解题错误成因分析及对策[J].数理天地（初中版）,2024(3):75-77.
9鲜小虎.整体思想在初中数学解题中的应用——以“图形与几何”问题为例[J].数理天地（初中版）,2024(3):33-34.

数理天地（初中版）

2024年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部