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思维引领·考查本质·凸显应用——2023年中考数学试题命题分析及复习教学建议被引量：2

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摘要以2023年全国各地区中考数学的部分试题为载体,分析有关试题的考查内容、命题特点、命题导向.通过呈现部分有代表性试题并进行分析,对于如何把握课程标准要求,如何强化情境设计,如何用好教材,如何实施“教—学—评”一体化提出部分建议,为2024年中考复习提供参考.

作者万书河李岩

机构地区北京市朝阳区教育科学研究院北京市日坛中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2024年第1期4-15,共12页

基金 2022年中国教育学会义务教育数学课程标准研究(初中)专项课题——基于发展学生核心素养的课程资源优化与整合研究(22ZS061405ZA).

关键词总体情况命题思路命题意图教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2024年第1期

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