摘要
信息技术快速发展推动着教育领域变革,在线学习、移动学习等新型学习方式被广泛应用于高等职业教育,传统课堂教学模式已然无法满足学生的学习诉求。在此背景下,混合式教学应运而生,作为融合线上教学与线下课堂教学的新兴教学模式,对调动学生学习积极性、增强课堂教学效果等大有裨益。基于此,阐述了混合式教学的概念和优势,提出了高职英语混合式教学的实施流程与策略,改变高职英语教学现状,增强学生学习英语的主动性和自信心,加强师生交流与互动,满足新时期高职学生多元化、个性化的英语学习需求。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2023年第10期20-22,共3页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
江苏建筑职业技术学院科研项目“基于马斯洛需求层次理论的大学英语混合式教学效能评价方法研究”(课题编号:ES2020-27)。