“双高”背景下高职物联网专业课程体系构建与实践——以福建信息职业技术学院为例

围绕专业课程体系的构建,介绍了福建信息物联网应用技术专业作为“双高计划”高水平专业群A档的核心专业,在探索办学过程中的经验和做法。在政策、产业背景、办学定位等条件下,通过分析专业群组群逻辑和优劣势,提出了“模块化”教学模式改革和“岗课赛证”融通创新思路,介绍了典型工作任务课程观、“模块化”教学模式创新等构建专业课程体系的基本方法,重点探讨了物联网专业中高本衔接课程体系的构建路径,最后介绍了物联网工程综合实训课程教学改革实践项目,提出了从专业架构、课程体系到授课内容三次产教适配的特色课程体系构建与实践方法。