基于“四度”的变式教学

变式教学是初中数学教学中常用的一种教学方式,它常以某一个数学知识为主角,或以某种数学解题方法为主体,或以某种数学思想为主线,依据主题进行问题串式设计教学.这种教学手段有利关联数学知识,进行相关知识的统整,实现块状化建构,防止数学知识的碎片化、数学思维的单一化和数学方法的简单化,提高教学效率。