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这样的三角形存在吗

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摘要几何图形的存在需符合基本的客观事实·忽略几何载体存在性的情况在命题、解题和教学过程中都时有发生.本文以三角形为例,探讨几何载体的存在性,挖掘出对教师教学、命题的价值.呈现一些经典案例,讨论以下问题:这些案例中的三角形存在吗?若存在,题目的已知条件会对三角形形成哪些限制?不考虑三角形载体的存在性会造成什么后果?

作者李仔祎张勇

机构地区云南师范大学数学学院

出处《福建中学数学》 2023年第12期29-31,共3页

关键词已知条件三角形经典案例几何图形教师教学教学过程中客观事实载体

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2023年第12期

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