“三教改革”背景下“传感器与检测技术”课程教学模式的改革实践

随着“互联网+”教育信息技术的迅速发展,混合式教学已发展成为职业教育领域的主要教学模式。为了使传统课堂与线上教育教学深度融合,依托于“泛雅教学平台+学习通”App,对“传感器与检测技术”课程展开教学改革,采用基于能力本位的、线上线下结合的混合式教学模式,并对该模式的“前期分析—教学设计—教学评价”过程进行了详细的分析与探索。