基于活动理论模型的成人在线学习活动设计研究

“互联网+”时代背景下,如何高效组织在线学习活动成为摆在成人教育者面前的重要课题。当前成人在线学习问题重重,表现在成人信息素养和学习习惯较差、在线学习活动参与度低、重视知识传输忽视能力培养、学习共同体难以重建等。文章以经典的活动理论为指导,针对成人在线学习存在的问题,构建成人在线学习活动设计模型,归纳成人在线学习活动设计的详细步骤。基于开放大学融合平台,结合教学设计思想重新设计成人线上学习活动,包括活动目的分析、活动核心要素设计、活动任务设计、活动中介设计、活动环境设计和活动评价设计等环节。