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联结劳动,赋能习作
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摘要
在教学中渗透劳动教育是当前语文教学的重要内容。基于相近内容,实现跨学科学习,可以激发学生的习作自主性,进而提高学生的习作能力。教师教学中要关注五个要点:链接教材,提供支架;课堂再现,还原劳动;开口练说,分享劳动;思维导图,构思作文;有赏有评,品读作文。
作者
张珺
机构地区
浙江省平湖师范学校附属小学
出处
《小学语文》
2023年第10期37-40,共4页
关键词
跨学科学习
习作教学
劳动教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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