巧搭支架,扎实训练,落实语文要素

语文教学要立足学情,为课后练习题搭建有效学习支架,使语文要素扎实落地。教学支架的设计要关注六种类型:指向分析人物言行的支架,感受人物品质;指向了解人物思维过程的支架,加深课文理解;指向概括课文内容的支架,了解事情过程;指向按一定顺序写景的支架,了解写景方法;指向情感线索的支架,体会作者的情感;指向细致观察的支架,体会表达特点。