摘要
“1+X”证书是国家职业教育改革下的产物,随着高职院校“1+X”证书考核工作的开展,各高校高度重视“1+X”课证融通工作的情况。以《新能源汽车技术》课程为例,为更好地满足新能源行业能力需求,通过优化教学目标、改革教学内容,将更符合课证融通的实训环节融入课堂,以提高学生的专业操作技能及未来的就业能力。
出处
《专用汽车》
2024年第2期100-102,共3页
Special Purpose Vehicle
基金
2023年度河南省高等学校重点科研项目“智能网联学习车实验实训平台开发与应用研究”(23B460022)
2022年河南省职业教育教学改革研究与实践项目“基于B2X的“岗课赛证”融合的人才培养模式研究与实践”(豫教〔2023〕03002)
河南工业贸易职业学院2024年度校级课题“基于液压机械差速的履带车辆转向控制策略研究”(2024KY005)。
