“专创融合”背景下“纺织创新思维与方法”课程教学探索与实践

高校的创新创业教育是专业教育的丰富和延伸,符合新时期社会发展和建设创新型国家对专业人才综合素质的要求。以“纺织创新思维与方法”课程为例,在“新工科”建设背景下,探讨纺织类专业“专创融合”课程教学改革与实践。将价值导向与创新技能导向相融合,开展教学设计,形成“创新课程协同化、创新实践联动化、教学模式立体化、教学评价多元化”的“专创融合”纺织专业教学建设路径,以期为纺织类院校创新人才培养提供借鉴和参考。