摘要
我国托育服务行业正处于起步阶段,托育服务从业人员缺口大、专业化程度不足,而国际上已经形成了较为系统、科学的托育服务从业人员专业素质标准。基于美国、英国、日本、加拿大等国的托育行业规章制度和相关文献,从职业道德、专业理念、专业知识、专业技能四个维度对国际托育服务从业人员专业素质标准进行分析,对我国托育政策制定、托育资源配置、托育专业建设、托育人员从业和托育机构发展方面均有一定的启示和借鉴意义。
作者
邓林园
邹盛濠
张丽
Deng Linyuan;Zou Shenghao;Zhang Li
出处
《教育导刊》
2024年第2期86-96,共11页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社会科学青年基金项目“托育服务从业人员专业素质研究”(编号:21YJC880091)。