基于核心素养提升学生探究能力的教学实践——以“观察鸟卵的结构”系列拓展实验为例

为了辅助学生构建“鸟类具有适应其生活方式和环境的主要特征”的次位概念,本文选用鸡卵和鹌鹑卵为实验材料,尝试拓展苏教版初中生物学教材中“观察鸟卵的结构”实验,按照从外往内的顺序,设计卵壳的形状颜色、承受力、防腐、透气、保湿、钙源、卵壳膜的渗透、卵黄膜的保温系列探究实验,同时设计“爱鸟周”活动,以期深入学习教材知识,理解鸟类的生殖发育与生物进化之间的关系,提升学生的科学思维和探究实践的能力,同时渗透生物学学科素养中生命观念和态度责任的教育。