幼儿园班本课程实施质量的提升策略研究

幼儿园班本课程需要以班级为单位,立足本班幼儿实际,开展集园所及班级特色于一体的课程活动,满足幼儿发展需求。简述幼儿园班本课程的实施意义,从“幼儿兴趣”“幼儿需求”“园所环境”“家园共育”四个角度出发,对班本课程实施质量的提升提出几点可行之策,并针对班本课程的外部保障进行研究,以促进幼儿教育质量提升,以期对一线教师有所帮助。