基于审美体验的幼儿语言游戏实践探索

丰富的审美体验可以提高幼儿参与教育活动的积极性,让他们在愉悦的美感体验之下提升核心素养。文章以幼儿语言领域的游戏化实践为基础,深入探讨基于审美体验的汉字游戏、绘本游戏、游戏故事、古诗游戏四种语言游戏化实践策略,以期为幼儿语言教育提供有益的理论及实践参考。