清华学校的社会调查与社会教育--以《清华周刊》为中心的考察

社会调查作为一种接触社会、认识社会和思考社会的方式,其早期实践和社会教育功能值得探讨。从社会学与教育史相结合的视角出发,利用1914~1925年刊发于《清华周刊》上的“社会调查”相关史料建立个案,对清华学校时期校长极力倡导、西籍教员组织指导和清华学子积极实践的“社会调查”进行描述性研究,有助于探讨中国早期社会调查在高等教育中的社会教育功能,从而补充对民国时期中国社会调查全貌的认识和研究个案。