摘要
应用型本科高校工科人才培养对未来国家、产业和科技领域发展具有重大意义。近年来,山西工程技术学院以OBE理念为导向,完成了学校2022版本科人才培养方案的修订工作。修订的基本原则围绕立德树人,强化育人;学生中心,产出导向;对接标准,整体优化;交叉融合,创新培养;系部主体,强化实践等内容展开。从多维度突出落实立德树人,深化育人方式改革;对标专业标准,明晰应用型人才培养目标;服务区域性产业需求,完善专业培养方案;强化课程建设体系,优化课程设置;创新教学活动;健全实践教学体系,促进学生创新能力等修订重点。
出处
《知识经济》
2024年第4期221-223,共3页
Knowledge Economy
基金
2022山西省高等学校教学改革创新项目“应用型本科高校工科专业方案修订研究—基于OBE理念”(编号:J20221239)。
