新工科背景下汽车检测与维修专业高职学生职业素养培育路径研究

“新工科”建设行动计划,提出“以产业需求为导向”,培养面向未来的新工科人才。高职院校对学生职业素养的培育十分必要,针对当前高职院校在汽车检测与维修专业学生职业素养培育过程中存在的问题,从学生、教师及学校3个层面进行原因剖析,并探索高职院校汽车检测与维修专业学生职业素养的培育路径,使学生在潜移默化中培养出社会、企业需要的良好职业素养。