课程思政背景下汽车维修专业学生工匠精神培育对策研究

学生工匠精神的核心是追求卓越,勇于创新,注重实践,具备细致入微的技术操作和修养,以及不断学习的精神态度。汽车维修专业学生作为未来的汽车维修技术人才,需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,还应该具备工匠精神。工匠精神的培育不仅能够提高学生的技术水平,更能够塑造学生的职业素养和综合能力。