高一学生数学解题中的几类典型错误的教学反思

教学中批改解题作业是发现学生对知识、方法是否掌握的最佳途径,而如何解决学生解题中的典型错误是每个教师的终极目标.学生把易做对的题目因为这样那样的原因解错了,从而造成严重的丢分现象.出现这些情况的原因,可归纳为以下几类:审题不仔细,没有充分挖掘条件的内涵,不能等价转化,概念理解不到位,忽略相关结论成立的条件,对函数性质的理解应用有困难,数学思想方法不熟悉等.结合常规教学,有以下改进措施:对于较难理解或难以掌握的问题设置阶梯练习,让学生试错,相互纠错,找错因,提炼总结归纳,目前效果较为明显.