一题一图思维引导打造高效课堂——以圆锥曲线的综合性问题为例

下载PDF

导出

摘要高效教学是每个教师在教学过程中追求的目标,打造高效课堂,可以让教师在完成教学任务的基础上,达到知识传授效率的最大化和效益的最优化.在高中数学圆锥曲线的教学中,教师可以把高效课堂的思维引导运用于难题讲解、一题多解、错题反思上.本文以一道圆锥曲线的综合性问题为例,采用思维引导的方法,对问题进行分析解答,帮助学生对知识的掌握更加轻松,课堂教学更具高效性.

作者卓旭

机构地区福建省仙游第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2024年第3期26-27,共2页

关键词高效课堂高中数学圆锥曲线

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐建明.巧用数学思想解决初中数学函数问题[J].数理化解题研究,2024(2):56-58. 被引量：1
2卢晓雨.初中几何问题中线段长度的求解技巧探究[J].中学数学,2023(22):78-79. 被引量：1
3王焱烽,孙瑜.基于“问题解决”的小学数学作业指导教学探索[J].新课程评论,2023(11):76-84. 被引量：1
4陆体亮.构建思维导图,打造高效课堂——以圆锥曲线的探索性问题为例[J].数理天地（高中版）,2024(3):16-17.
5武建鑫,王嘉琳.虚拟现实/增强现实技术将把沉浸式学习带向何方——《沉浸式学习的前景:增强现实和虚拟现实在教育中的潜力》解析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2023,36(3):95-104. 被引量：3
6王东海.考查关键能力体现核心素养——2022年新高考Ⅰ卷数学第7题的探究及启示[J].数理化解题研究,2023(31):20-23.
7华桦.利用“死结”和“活结”的特性解决生活中的绳连体问题[J].中学教学参考,2023(32):54-56.
8孙海荣.初中数学平行四边形常考题型例析[J].数理天地（初中版）,2024(3):8-9.
9李欣梅.初中数学一元一次方程解题思路分析[J].数学之友,2023,37(19):81-82.
10徐鹏遥,翟云,葛玉梅,赵聪,钱思源,谢松梅.以皮肤科药物为例谈我国药物研发沟通交流制度的改革与思考[J].中国新药杂志,2023,32(19):1941-1945. 被引量：1

数理天地（高中版）

2024年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

一题一图思维引导打造高效课堂——以圆锥曲线的综合性问题为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史