基于SPOC的混合教学模式改革研究——以税法课程为例

与传统线下课程相比,SPOC具有教学资源开放、可重复使用,方便学生课后学习、学习效果可视化等优势。将SPOC的优势引入线下,与线下课堂进行结合,成为信息化时代高校税法课程教学改革的新模式。税法是经管类专业的基础课程,存在课程理论性和实践性都非常突出、学时紧凑且内容繁多等特点,非常适合在SPOC理念下研究新的课程构建思路。在对本校税法课程原有SPOC混合式教学模式分析的基础上,构建新型SPOC混合教学模式,从而进一步提高人才培养质量,更好地实现高校应用型经济管理类本科专业人才培养目标。